“陽光老總”與“陽光班”的孩子們
袁立在清華大學(xué)對(duì)學(xué)子們說：“人生就是一個(gè)圓……”
“近60歲的人，可以談?wù)勅松税伞?rdquo;袁立說。語氣里，有一種舉重若輕的灑脫。之所以聽著舉重若輕，是因?yàn)楹竺孢�有一句：“談人生，一個(gè)平民百姓與一個(gè)億萬富翁，誰更有說服力？”
這是數(shù)小時(shí)的采訪中，袁立唯一一次提到“億萬富翁”這個(gè)字眼。更多的時(shí)候，這位成功的民營(yíng)企業(yè)家倒像思想者，侃侃而談著他的種種理念，關(guān)于讀書、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于管理、關(guān)于人生——
讀書，最能改變一個(gè)人的命運(yùn)
有經(jīng)濟(jì)學(xué)家統(tǒng)計(jì)過，中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的平均生命周期僅2.7年（發(fā)達(dá)國(guó)家是7.9年）。而“富大”，自1992年靠20萬美元起家，由小到大、由弱到強(qiáng)，一路走到了今天——擁有八個(gè)子公司的集團(tuán)型制造業(yè)民企，年產(chǎn)值超過4億人民幣，納稅千余萬元，成為全國(guó)膠帶行業(yè)的佼佼者。
回顧十幾年來走過的坎坷、創(chuàng)下的業(yè)績(jī)，袁立感慨，是讀書使他有別于旁的民企老板，使他的企業(yè)具備了戰(zhàn)略管理意識(shí)，從而傲然立于行業(yè)領(lǐng)先地位。
“一個(gè)人所能受到的最好教育，來自父母。”他說。當(dāng)他開始懂事的時(shí)候， 母親就不斷地從供職的銀行借書回家，從連環(huán)畫到各種各樣的小說，從科幻小說到歷史小說。印象最深刻的，是《契柯夫中短篇小說選》中的那篇《打賭》，小男子漢為道德的力量所震撼。“母親讓我養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，我不知不覺地成為一個(gè)終生閱讀者，這對(duì)我以后起到了不可估量的作用。”
長(zhǎng)大了，因“文革”失學(xué)，當(dāng)工人、跑銷售，是書照亮了暗淡而漫長(zhǎng)的青春歲月。企業(yè)走上正軌之后，安定下來的老總袁立尋回了兒時(shí)的好習(xí)慣：每天看書兩小時(shí)。由于不甘心，這當(dāng)年的優(yōu)等生在業(yè)余時(shí)間，讀高三，上大專、本科，一直到2001年修完MBA，還打算繼續(xù)念博士。不是世俗的為文憑去鍍金，全是非常學(xué)以致用的學(xué)習(xí)，“所以，我能夠接觸到世界上最新的一些理念、思想，為我的企業(yè)所用。”他把有關(guān)經(jīng)濟(jì)的讀書心得寫成文章，每月一篇，發(fā)表在企業(yè)報(bào)上，與同道分享�！吨袊�(guó)的民營(yíng)企業(yè)生命周期為什么那么短》、《中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)如何實(shí)施戰(zhàn)略管理》、《中國(guó)民營(yíng)企業(yè)家為何總是曇花一現(xiàn)》、《培訓(xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴》、《合作雙贏——企業(yè)戰(zhàn)略管理中的白金法則》……這些真知灼見的結(jié)集《路漫漫兮——試論中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)走勢(shì)及富大戰(zhàn)略決策》，在行業(yè)內(nèi)外一時(shí)頗為搶手。
很自然地，袁立想做善事回饋社會(huì)，他的目光鎖定了教育。“人有先天的優(yōu)秀秉賦，但是學(xué)成之前，誰也不知道哪個(gè)是人才。如果一個(gè)人由于經(jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)，沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的天才，對(duì)我們的國(guó)家、民族都是損失。我不敢說我現(xiàn)在幫助的這七八十個(gè)學(xué)生里面將來肯定會(huì)出現(xiàn)中國(guó)的牛頓或者愛因斯坦，但是我覺得這些孩子中有許多確實(shí)是很有天賦的。”幫助貧寒的孩子完成學(xué)業(yè)，他有個(gè)形象的比喻：讓窮人家具備造血功能。讀書，最能改變一個(gè)人、一個(gè)家庭的命運(yùn)啊！
1996年設(shè)立的“富大幫困基金”，每年投入五六十萬元，主要用于教育事業(yè)，至今已達(dá)750萬元。那些讀不起書的孩子，因了袁總的一句“窮不要緊，但要有志氣。富大會(huì)幫助你們讀到大學(xué)畢業(yè)的”，舒展了愁眉，專注于學(xué)業(yè)了。
最新一期的《富大報(bào)》上，登載了一封致袁總的信：“每天，當(dāng)我用拐杖撐著走上二樓教室時(shí)，雖感到如此困難重重，但我的腳步卻是堅(jiān)韌不拔的。因?yàn)樵谖业纳砗�，有著袁伯伯您與社會(huì)上所有關(guān)心我的好心人，在催我奮進(jìn)，使我每天都倍感自信與充滿希望……”寫信的李蔚箐，在首屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽中，獲得了上海市一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)。
財(cái)富越多，社會(huì)責(zé)任也就越大
“陽光老總”的雅號(hào)，出處在“陽光基地”。
那年，袁立結(jié)識(shí)了華東政法學(xué)院的肖建國(guó)教授。肖的研究領(lǐng)域是青少年犯罪。聽他披露，我國(guó)青少年犯罪重犯率高達(dá)70％。袁立大吃一驚，忙問怎么會(huì)。
“他們回歸社會(huì)以后，因?yàn)閷W(xué)歷較低，加上有污點(diǎn)，沒有人愿意招聘。最后為生活所逼，一部分人重新走上了犯罪道路。”
“你研究了這么多年，有什么解決辦法嗎？”
“國(guó)外有些好的經(jīng)驗(yàn)，比如‘中途之家’，就是政府花錢，讓一些丁克家庭收留刑滿釋放的孩子，給他們一個(gè)正常健康的環(huán)境，逐步逐步地感化他們，幫助他們慢慢回歸社會(huì)。”
“讓我的企業(yè)作為你說的這個(gè)‘中途之家’吧，企業(yè)容量大啊！”
兩人激動(dòng)地合計(jì)著，找到虹口區(qū)檢察院。商量下來，就把那些有輕微違法犯罪行為又可挽救的孩子放在“富大”，讓他們?cè)诎牍ぐ胱x中完成改造。“陽光基地”，一個(gè)比“中途之家”更充滿希望的地方，就這樣誕生了。
后來，有研究者評(píng)價(jià)：“富大企業(yè)的探索成果，實(shí)際上給我們現(xiàn)在的社區(qū)矯治提供了很好的建議。‘富大’的可貴之處在于，不是搞一兩次活動(dòng)，一年兩年就沒有了，而是從1996、97年一直延續(xù)到今天。”
袁立則想得更遠(yuǎn)。他感到，企業(yè)如同一棵生長(zhǎng)在自然環(huán)境里的植物，是土壤、陽光、雨露、空氣等提供了其生存的養(yǎng)料。你這個(gè)企業(yè)老板會(huì)賺錢，成了一棵大樹，如果這棵大樹在擴(kuò)展過程中，只知消耗資源卻不向環(huán)境提供幫助，甚至破壞自然生態(tài)，那么這棵樹也活不長(zhǎng)久。這個(gè)自然的因果關(guān)系同樣是適合企業(yè)的生存法則。企業(yè)在財(cái)富積累中，要消耗人力資源、能源、交通設(shè)施，包括土地、廠房以及政府、社會(huì)提供的各類服務(wù)等�；貓�(bào)社會(huì)不僅是企業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，也是企業(yè)不斷發(fā)展的生存之道。他得出的結(jié)論是：“占有財(cái)富就是占有資源，就意味著承擔(dān)責(zé)任。財(cái)富越多，社會(huì)責(zé)任也就越大。”
所以，除了“陽光基地”，還有“陽光班”——袁立的母校繼光中學(xué)，地處勞動(dòng)人民聚居區(qū)。四年前，“富大”召集起44名家境貧寒的孩子，組成“陽光班”。從此以后，他們的開學(xué)典禮、主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們的中秋節(jié)、端午節(jié)，都沐浴了 “富大”的陽光。每年一度“富大兒女回家過年”、每個(gè)雙休日集體家教……“陽光班”在學(xué)習(xí)音樂、書法、美術(shù)，提高綜合素質(zhì)、全面發(fā)展的同時(shí)，成了年級(jí)組的總分第一、虹口區(qū)的先進(jìn)集體。還有兩批各10名貧困學(xué)生——“富大”包下了他們從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費(fèi)、代辦費(fèi)、校服費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)，“富大”人跟他們談人生、談理想、談感恩、談奉獻(xiàn)，每逢暑期“富大”就是大學(xué)生們的實(shí)習(xí)基地。還有培養(yǎng)了不少圍棋好手的虹口區(qū)一中心小學(xué)圍棋俱樂部……
這么多年過去了。“陽光基地”收治的16名失足青少年，回歸社會(huì)后，絕大部分反響很好，有個(gè)學(xué)烹調(diào)的年輕人還在巴西開了中餐館。10年前，“富大”承諾“跟蹤資助”的10名貧困孩子，已有9名考進(jìn)大學(xué)，其中2名入了黨，5名成為上海市、區(qū)三好學(xué)生。“我們把這些都看成企業(yè)發(fā)展的組成部分。” 袁立表示，“富大”是把社會(huì)公益作為企業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目之一來做的。每年在造預(yù)算時(shí)，都會(huì)根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)模制訂這個(gè)項(xiàng)目的資金規(guī)劃，而不只是拿出一筆錢一捐了事。
袁立信佛。信佛的人相信好心有好報(bào)？“有些人，很功利、很利己地?zé)�、拜佛，那是沒用的。”他笑笑，講了一個(gè)故事：“陽光基地”的事跡通過上海電視臺(tái)轉(zhuǎn)播后，感動(dòng)了遠(yuǎn)在安徽馬鞍山的馬鋼公司上上下下。那回，“富大”到馬鋼去簽一個(gè)訂單。那兒的人一聽“富大”，就說我們知道啊，你們辦了個(gè)“陽光基地”。人家對(duì)“富大”印象很好，“富大”很順利地就拿到了訂單。“做善事的時(shí)候，沒想過要回報(bào)。但你無私奉獻(xiàn)了，其中的因果關(guān)系卻是絕對(duì)存在的。”
沒有信仰的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，走不遠(yuǎn)
“有信仰的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，就是人心向善，有前途。“沒有信仰的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”呢？就是物欲橫流，人都鉆在銅錢眼里，成為心靈空虛的拜金主義者，社會(huì)對(duì)個(gè)人沒有制約，主流價(jià)值觀模糊，怎么會(huì)有前途呢？袁立好惡分明：“我不喜歡沒有信仰的人。”對(duì)于小環(huán)境，他很理想主義：至少，在“富大”，大家應(yīng)該都是有信仰的。
“富大”招人，標(biāo)準(zhǔn)很特別：開宗明義就要求，孝敬父母。袁立加注：“一個(gè)不具備感恩心態(tài)的人，情商肯定極低。在一切感恩之中，對(duì)生你養(yǎng)你的父母的感恩之情是最深的。連這點(diǎn)都做不到的人，不會(huì)是好人。” 然后，再要求兩條：與人為善，助人為樂；講究誠(chéng)信。有了這三條，才算好人。經(jīng)過培訓(xùn)，成為“好人＋能人”，才是合格的“富大”人。每一個(gè)進(jìn)“富大”的新人，翻開《員工守則》，就會(huì)讀到“公司理念：富大為人人，人人為富大”、“企業(yè)文化：善待用戶，善待員工。來自社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，回歸社會(huì)”。袁立告訴他們：“兩個(gè)‘為’、兩個(gè)‘善待’，概括起來就是兩種理念，一是雙贏，一是以人為本。”
有一次，他去拜訪員工，“進(jìn)門只覺得渾身發(fā)冷，像到了沙漠，因?yàn)槟莻�(gè)家連一張報(bào)紙都沒有的。”回到公司，他為所有中層干部的辦公室配了書櫥，希望他們自覺買書、讀書，讓讀書像吃飯、睡覺、娛樂一樣融入生命的每一天。
這個(gè)整天思想著的老總，希望與他的員工分享自己的價(jià)值觀，希望有一天更多的員工能夠認(rèn)同他的價(jià)值觀。他甚至“立志要把‘富大’辦成一所大學(xué)校，我也下定決心當(dāng)好校長(zhǎng)”。長(zhǎng)假過后的第一天，是公司法定的員工培訓(xùn)日，每年三次，雷打不動(dòng)。在企業(yè)里，他天天講、月月講、年年講的企業(yè)文化，核心就是孔孟之道，就是儒學(xué)。“中國(guó)人的平均智商要超過美國(guó)人、日本人，為什么總是落后于人？”他判斷，“是情商出了問題。”他不斷地、苦口婆心地灌輸，回報(bào)社會(huì)、幫助弱者是企業(yè)文化的一部分。
熏陶的作用，終于顯現(xiàn)了：在不久前公司的一次民意調(diào)查中，超過98％的員工認(rèn)為，公司每年舉行的社會(huì)慈善活動(dòng)很有意義，是企業(yè)的一份社會(huì)責(zé)任，有利于企業(yè)形象。
1998年的一天，袁立路遇老同事。對(duì)方不理解：“你現(xiàn)在自己是老板了，還為誰這么賣力？”這一問，引發(fā)了他的思考：是啊，我這么多年起早貪黑為企業(yè)建功立業(yè)，為何從未有人評(píng)我當(dāng)先進(jìn)？答案不言而喻：我是老板。老板就是沒有名份的標(biāo)兵。悟出了個(gè)中道理，他的經(jīng)營(yíng)理念也隨之大變：要讓標(biāo)兵都變成老板，讓大家共同富有，讓更多的人來當(dāng)家理財(cái)，一起把企業(yè)搞大。他拿出1000萬元股份，把其中的20％贈(zèng)給中層干部和標(biāo)兵，公司的老板由１個(gè)變成了10個(gè)。三年后，增值到了5000萬。
袁立介紹：“這叫MBO(Management Buyout)，管理層收購(gòu)，通過收購(gòu)使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者變成所有者。20世紀(jì)七八十年代在歐美國(guó)家就流行了。”他修改了一句中國(guó)俗語來詮釋MBO：小河有水大河滿。
在“富大”培養(yǎng)200個(gè)百萬富翁、20個(gè)千萬富翁，讓所有員工在10年內(nèi)居有房、行有車。這是袁立10年前繪就的財(cái)富藍(lán)圖。如今，公司已經(jīng)孕育了30多個(gè)百萬富翁，千萬富翁也悄然出現(xiàn)了……
人生，就是由淺入深、由深入淺
1950年，袁立出生于上海一個(gè)普通的銀行職工家庭。小學(xué)時(shí)，他一度天天把貧困的同桌帶回家吃午飯。他在社會(huì)上行善，是賺到了“第一桶金”就開始的。
如今，頂著民革服務(wù)全國(guó)先進(jìn)個(gè)人、上海市勞動(dòng)模范、上海市慈善之星和虹口區(qū)政協(xié)常委、虹口區(qū)工商聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)、上海市未成年犯假釋基地站長(zhǎng)等榮譽(yù)或頭銜的這個(gè)人，還珍藏著創(chuàng)業(yè)時(shí)為審批圖章跑過整整一年、送過貨、拉過外地客戶的一部?jī)奢喣ν熊�，珍藏著�?dāng)年的一張小辦公桌、一把銹跡斑斑的折疊椅。最早的外地客戶退休了，來上海玩，跟他吃頓飯、敘敘舊，順便對(duì)人吹噓“袁總親自開摩托車?yán)^我”。采訪到中午，他照�；丶遗隳赣H吃飯。他愛穿松緊口的布鞋、戴100多元的天梭電子表，“一個(gè)人為別人活，才時(shí)時(shí)關(guān)心別人怎么看自己，才需要各種裝門面的東西。有的人用勞力士、寶馬包裝，可三句話一說就露馬腳了。人還是要講內(nèi)涵。”忽然有一天，他戒掉了每天兩包的煙，酒也很少喝了，因?yàn)?ldquo;自己覺得一輩子的煙酒‘定額’大概已經(jīng)用得差不多了”，而對(duì)事業(yè)的使命感又促使他保養(yǎng)身體，不光為了自己和家庭，還為了員工、公司、客戶、銀行、社會(huì)。
袁立的“財(cái)富與人生”主題演講，深受清華、北大學(xué)子的追捧。那些書生，何曾聆聽過這等貼切、有益的教導(dǎo)！比如，“人生就是一個(gè)圓，由淺入深、再由深入淺。”演講者以自己幾十年來交通工具的變化，瀟灑地寫照這個(gè)“圓”：最早是步行，然后是自行車、助動(dòng)車、摩托車，一直換到轎車，桑塔那換成奔馳，現(xiàn)在上下班又騎回自行車、又步行。騎自行車到市政協(xié)開會(huì)，“走地面，走小路，一路上看見很多新的風(fēng)景，心情很好。不像以前坐小車，出門上高架，什么都看不見。”
袁立也有嘆息的時(shí)候。“幫了這么多學(xué)生，想不到幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的都要求我們別再提幫困的事，免得影響他們的前途。唉！”像是自我安慰，他又喃喃自語：“沈強(qiáng)肯定不會(huì)這樣……后面這些學(xué)生也不會(huì)的……” 沈強(qiáng)，是他無意中幫助的兒時(shí)伙伴的遺孤。
曾經(jīng)在箱根湖畔，袁立看日本人垂釣。魚上鉤后，那人在河灘上用尺量，魚長(zhǎng)27厘米，遂放生。原來，法律規(guī)定不到30厘米的魚是不可以吃的。旁觀的他大為感慨：“人前人后、有人沒人一個(gè)樣。此人是為自己活。”這個(gè)故事，被他拿來為自己的善行作注腳：“我為自己活，所以做好事。”于是，不再提那些令人失望的大學(xué)畢業(yè)生。
他開始憧憬新的夢(mèng)：辦一家圖書館和一所綜合性中級(jí)技術(shù)學(xué)校，都是公益性的、不收費(fèi)的。
作者： 潘真
