新能源與環(huán)境學(xué)院概況

能源與環(huán)境是人類社會可持續(xù)發(fā)展的兩大主題，也是我國當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的制約因素。在全球氣候變化、大氣污染等環(huán)境問題日益嚴重的情況下，大力發(fā)展綠色低碳的新能源已經(jīng)成為我國新時代的國家戰(zhàn)略。吉林大學(xué)順應(yīng)時代要求、急國家之所需，在原有環(huán)境與資源學(xué)院基礎(chǔ)上，增加新能源學(xué)科、培養(yǎng)新能源領(lǐng)域急需人才、加強新能源基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新，2018年6月28日成立了新能源與環(huán)境學(xué)院。新能源與環(huán)境學(xué)院是吉林大學(xué)“211”工程、“985”工程和“雙一流”建設(shè)學(xué)院之一。原環(huán)境與資源學(xué)院是在2000年吉林大學(xué)合校之時，經(jīng)過學(xué)科專業(yè)的整合調(diào)整，由原長春科技大學(xué)的水文地質(zhì)、環(huán)境工程專業(yè)與原吉林大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系合并組建的。

學(xué)科體系

新能源與環(huán)境學(xué)院現(xiàn)有地下水科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、新能源科學(xué)與工程（籌建）、新能源材料（籌建）5個系，吉林大學(xué)新能源與環(huán)境研究院、地下能源與廢物處置研究所掛靠本院。依托學(xué)院建有石油化工污染場地控制與修復(fù)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、教育部地下水資源與環(huán)境重點實驗室、吉林省水資源與水環(huán)境重點實驗室、及“地下新能源開發(fā)與地質(zhì)環(huán)境修復(fù)”吉林省國際科技合作基地。學(xué)院現(xiàn)有吉林大學(xué)環(huán)境影響評價中心和6個研究所，還有環(huán)境化學(xué)、污染場地控制與修復(fù)、水處理、環(huán)境生物技術(shù)、環(huán)境微生物、水巖作用等40多個專業(yè)實驗室。

學(xué)院與地學(xué)部兄弟學(xué)院共建“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一級學(xué)科，獨立建設(shè)“環(huán)境科學(xué)與工程”和“水利工程”兩個一級學(xué)科。地質(zhì)資源與地質(zhì)工程為一級學(xué)科國家重點學(xué)科，環(huán)境科學(xué)與工程和水利工程均為吉林省優(yōu)勢特色重點學(xué)科。

學(xué)院已形成本科－碩士－博士－博士后的完整人才培養(yǎng)體系，擁有環(huán)境科學(xué)與工程、水利工程兩個一級學(xué)科博士點和一級學(xué)科博士后流動站，也是地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級學(xué)科博士點和博士后流動站的重要組成部分。學(xué)院的本科專業(yè)和研究生專業(yè)具體包括：

l 本科專業(yè)：水文與水資源工程、地下水科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、新能源科學(xué)與工程（籌備）；

l 碩士點：水文學(xué)與水資源、地下水科學(xué)與工程、水利水電工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境管理與環(huán)境經(jīng)濟、地下新能源科學(xué)與工程（籌備）；

l 博士點：水文學(xué)與水資源、地下水科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境管理與環(huán)境經(jīng)濟、地下新能源科學(xué)與工程（籌備）。

師資團隊

新能源與環(huán)境學(xué)院匯聚了大量享有良好國際聲譽，具有重要學(xué)術(shù)影響的優(yōu)秀教師�，F(xiàn)有教職工118人，其中專業(yè)教師75人，教授32人，副教授26人。教師中有中國科學(xué)院院士1人、雙聘院士4人、首批“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人，寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎2人，“長白山學(xué)者”1人、教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”1名、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”1名、吉林大學(xué)“唐敖慶特聘教授”4人。6人次獲國務(wù)院政府特殊津貼，5人次被評為吉林省高級專家。約95%的教師具有博士學(xué)位，55%的教師具有長期出國留學(xué)（進修）經(jīng)歷。

新能源與環(huán)境學(xué)院將積極引進新能源、水資源和環(huán)境領(lǐng)域國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)和學(xué)科帶頭人、海內(nèi)外高層次人才及優(yōu)秀博士和博士后畢業(yè)生，加強師資隊伍建設(shè)特別是青年骨干教師培養(yǎng)。

科學(xué)研究

新能源與環(huán)境學(xué)院擁有“地下新能源、水文學(xué)及水資源、地下水科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程”深度融合的教學(xué)與科研體系。

多年來，在地?zé)崮芎吞烊粴馑�合物等新能源的開發(fā)利用、地下水資源的可持續(xù)開發(fā)、地表-地下水聯(lián)合調(diào)度與管理、水生態(tài)水環(huán)境保護與治理、地下水土污染防治和修復(fù)、地質(zhì)環(huán)境負效應(yīng)防治、二氧化碳溫室氣體地質(zhì)儲存、環(huán)境化學(xué)、污染場地（包括污染土壤和地下水）控制與修復(fù)、水處理與資源化技術(shù)、環(huán)境生物技術(shù)、環(huán)境評價及規(guī)劃研究等方面已形成了自己的科研優(yōu)勢和特色。

近五年來學(xué)院承擔(dān)了國家及省部級科研項目百余項，到款科研經(jīng)費近2億元，承擔(dān)的項目包括：國家“863”計劃重大項目1項，項目課題2項；國家科技支撐項目課題1項；國家自然科學(xué)基金重點項目1項，面上及青年基金項目等51項；國家水體污染控制與治理科技重大專項課題1項，子課題5項；中國地質(zhì)調(diào)查局工作項目6項；農(nóng)業(yè)部公益性項目1項；環(huán)保部公益性項目課題5項；教育部博士點基金項目18項；吉林省科技廳劃項目39項；吉林省發(fā)改委科技項目7項。

近五年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文900余篇，其中SCI論文388篇，EI論文164篇；獲得發(fā)明專利68項；許天福教授發(fā)表論文被他人引用5000多次，連續(xù)入選2014-2017年中國高被引學(xué)者榜單。

人才培養(yǎng)

新能源與環(huán)境學(xué)院堅持正確的辦學(xué)方向，依靠高水平的教師隊伍，已建立起了學(xué)士-碩士-博士的完整人才培養(yǎng)體系。

目前，在校本科生993人，碩士研究生386人，博士研究生137人。濃郁向上的學(xué)術(shù)氛圍，求實創(chuàng)新的教育理念，培養(yǎng)了一大批具有理論素養(yǎng)和實踐能力的專業(yè)人才。

2014-2017年本科畢業(yè)生中有13.77%獲得免試推薦碩士研究生資格，51%考取碩士研究生，部分同學(xué)考取了北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等；5%的同學(xué)赴海外攻讀碩士或博士研究生，錄取學(xué)校包括英國倫敦大學(xué)學(xué)院、美國麻省理工學(xué)院、康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、匹茲堡大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、加拿大阿爾伯塔大學(xué)、荷蘭瓦格寧根大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)和香港科技大學(xué)等世界知名學(xué)府。

學(xué)院建立了理論與實踐教學(xué)有機結(jié)合、以能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)體系，包括實驗、實習(xí)及科技創(chuàng)新實踐。面向本科生開設(shè)了43門實驗課程、237個實驗項目。52％的本科生參與科研創(chuàng)新實踐，多項研究結(jié)果在各類競賽中獲獎或發(fā)表了研究論文；許多學(xué)生因此被保送攻讀碩士學(xué)位；17%的本科生在各類競賽中獲獎。

近五年來，學(xué)院40%的碩士研究生和100%的博士研究生獲得基本獎學(xué)金，45.7%的研究生獲得學(xué)術(shù)業(yè)績獎學(xué)金，有33名研究生獲得“吉林大學(xué)研究生創(chuàng)新計劃資助”，208名研究生在“精英杯”學(xué)術(shù)成果大賽中獲獎，22名研究生獲得研究生院社會實踐計劃資助，3名學(xué)生獲得全國水利工程專業(yè)學(xué)位實踐優(yōu)秀成果獲得者，2名研究生獲得吉林大學(xué)十佳研究生稱號，5名博士生獲得吉林省優(yōu)秀博士學(xué)位論文，10名碩士生獲得吉林省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

服務(wù)社會

新能源與環(huán)境學(xué)院重視社會服務(wù)責(zé)任，以滿足社會需求為重要取向，開展科學(xué)研究，注重科研成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。近年來，學(xué)院積極響應(yīng)“生態(tài)文明”和“美麗中國”建設(shè)的號召，緊密圍繞國家和地方重大戰(zhàn)略需求，充分利用學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，建設(shè)服務(wù)型科研平臺，不斷加強社會服務(wù)功能。

依托學(xué)院建設(shè)的地下水資源與環(huán)境教育部重點實驗室、水資源與水環(huán)境吉林省重點實驗室、地下新能源開發(fā)與地質(zhì)環(huán)境修復(fù)吉林省國際科技合作基地、石油化工污染場地控制與修復(fù)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室等平臺機構(gòu)，實驗室儀器設(shè)備實行開放運行管理政策，建設(shè)了“吉林大學(xué)重點實驗室網(wǎng)頁”和“吉林大學(xué)重點實驗室儀器開放平臺”，面向全校和社會服務(wù)，僅2017年全年儀器設(shè)備有效機數(shù)時約為1.6萬小時，測試樣品數(shù)約為10萬個。有效解決當(dāng)前地下水資源與水土環(huán)境前沿領(lǐng)域的重大基礎(chǔ)理論問題和工程技術(shù)問題，主要包括：地下水資源的可持續(xù)開發(fā)，地下水土環(huán)境污染形成、控制與修復(fù)，地下新能源開發(fā)過程中滲流與環(huán)境問題等，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益。

學(xué)院積極與其他科研院所、大中企業(yè)開展合作共建，精準服務(wù)于國家、地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，同時面向市場，加大知識向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的深度和廣度。近年來與國家地調(diào)局、中化地質(zhì)礦山研究院、山東水利科學(xué)研究院、新奧集團等多家企事業(yè)單位簽署了產(chǎn)學(xué)研用戰(zhàn)略合作框架協(xié)議；與吉林省國土廳、吉林省地調(diào)局、吉林省地震局、吉林省能源局等多家政府部門簽署了合作備忘錄。本著優(yōu)勢互補，資源共享，互利共贏的原則，積極開展應(yīng)用基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用推廣，服務(wù)能源、環(huán)境、石化、醫(yī)藥、食品等多個社會領(lǐng)域。

國際合作與學(xué)術(shù)交流

新能源與環(huán)境學(xué)院以國際化的視野和國家重大戰(zhàn)略需求開展學(xué)術(shù)合作和交流。學(xué)院與日本、韓國、美國、英國、俄羅斯、新加波等9個國家的20余家單位建立了長期、穩(wěn)定的科研和合作關(guān)系，持續(xù)開展形式多樣的合作研究與人員交流。依托學(xué)院建設(shè)“地下新能源開發(fā)與地質(zhì)環(huán)境修復(fù)”吉林省國際科技合作基地，并與兄弟學(xué)院共建“工程仿生技術(shù)與高端裝備”高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地（“111”引智基地）。近五年，邀請國際知名新能源與環(huán)境領(lǐng)域?qū)＜?span lang="EN-US" style="line-height: 21px; text-indent: 2em; font-family: " times="" new="">82人次，為校內(nèi)師生授課、講座100余場。學(xué)院還積極開展留學(xué)生招生和培養(yǎng)工作，擴大學(xué)院國際影響力。近五年來，學(xué)院有60余名研究生分別獲得吉林大學(xué)研究生赴國（境）外、國內(nèi)參加學(xué)術(shù)交流活動計劃資助，有20名研究生獲得國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目資助到國外進行聯(lián)合培養(yǎng)或攻讀博士學(xué)位。

近年來主辦5次有影響力的國際會議，包括：二氧化碳地質(zhì)儲存國際學(xué)術(shù)研討會、干熱巖資源勘查和增強型地?zé)峁こ虈�際學(xué)術(shù)研討會，為有志于新能源與環(huán)境事業(yè)的青年學(xué)子開闊了學(xué)術(shù)視野，提供了前沿科學(xué)思維交流平臺。

發(fā)展思路

新能源與環(huán)境學(xué)院的建設(shè)將與教育教學(xué)改革緊密結(jié)合，著眼雙一流建設(shè)目標，匯聚一流的師資隊伍，構(gòu)建新能源、水資源和環(huán)境領(lǐng)域一流的人才培養(yǎng)體系；將與科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，形成一流的科研創(chuàng)新和服務(wù)能力；將與體制機制改革緊密結(jié)合，放管服改革一步到位，形成能夠充分釋放學(xué)院發(fā)展活力一流管理體制機制。

通過知識體系的創(chuàng)新，引領(lǐng)人才培養(yǎng)的方向，推進新能源與環(huán)境理論成果的前沿研究和應(yīng)用創(chuàng)新，打造新興交叉學(xué)科高地，學(xué)院要聚焦國家重大需求，面向社會和行業(yè)發(fā)展，積極服務(wù)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國建設(shè)。

結(jié)合新能源、環(huán)境和水學(xué)科領(lǐng)域的國際前沿，堅持以多學(xué)科交叉融合促進學(xué)科內(nèi)涵高質(zhì)量發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)中追求卓越，遵循創(chuàng)新、開放、務(wù)實和國際化的辦學(xué)模式，以培養(yǎng)新能源、水資源、環(huán)境和清潔發(fā)展領(lǐng)域的復(fù)合型拔尖人才為根本任務(wù)，努力建設(shè)成為優(yōu)秀人才輩出、研究創(chuàng)新能力強、學(xué)術(shù)氛圍好、師生滿意、學(xué)校認可、國內(nèi)外有一定影響的一流學(xué)院。

學(xué) 院 領(lǐng) 導(dǎo)