如何成為一名優(yōu)秀的污水處理運(yùn)營(yíng)人員？
專業(yè)/經(jīng)驗(yàn)/導(dǎo)師
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中央對(duì)國(guó)家環(huán)保的重視程度已經(jīng)提高到一個(gè)前所未有的高度。這對(duì)我們奮戰(zhàn)在一線的環(huán)境保護(hù)工作人員提出了更高的挑戰(zhàn)，也創(chuàng)造了更大的機(jī)遇。
奮戰(zhàn)在環(huán)保戰(zhàn)線上的廣大環(huán)保工作者正在發(fā)揮各自的才能為國(guó)家的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)著力量，其中尤其以污水處理人員最多。通過(guò)筆者多年的切身感受，目前污水處理一線人員的專業(yè)技術(shù)功底還比較薄弱，需要不斷的提高。
那么造成目前污水處理一線人員的專業(yè)技術(shù)功底薄弱的原因在哪呢？筆者主要總結(jié)為四點(diǎn)：1、污水處理一線人員中有相當(dāng)一部分不是科班出身，導(dǎo)致理論知識(shí)相對(duì)不足；2、綜合水平較高的專業(yè)技術(shù)人員大多在個(gè)水務(wù)公司任職，其經(jīng)驗(yàn)很難有效地向一線污水處理廠人員傳授；3、污水處理專業(yè)知識(shí)往往實(shí)踐重于理論，而理論學(xué)習(xí)知識(shí)尚有老師引領(lǐng)，實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)往往難有像學(xué)校一樣的老師引領(lǐng)；4、污水處理一線人員所在單位的處理工藝和運(yùn)行特性較為固定，導(dǎo)致無(wú)法達(dá)到融會(huì)貫通，繼而不能成為行業(yè)中的專業(yè)人士。
根據(jù)自身十多年來(lái)的心得體會(huì)，闡述成為一名優(yōu)秀的污水處理運(yùn)營(yíng)人員所必需具備的條件。
一、樹(shù)立工作目標(biāo)
作為污水處理人員來(lái)說(shuō)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)是必要的。目標(biāo)可分為短期目標(biāo)和中長(zhǎng)期目標(biāo)。高成就必然需要高目標(biāo)。所以每個(gè)污水處理人員必須給自己制定高目標(biāo)，比如在五年內(nèi)成為“水處理專家”！
當(dāng)我們制定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)后，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，目前還缺少的東西和存在的阻礙與困難。明確所缺和會(huì)遇到的阻礙以及困難是極其重要的一件事。因?yàn)橹挥兄雷约阂_(dá)到目標(biāo)而必須要解決什么問(wèn)題的時(shí)候，你才能夠證明你的行動(dòng)方針以及內(nèi)容。如果你沒(méi)有很好的制定自己的工作目標(biāo)，或者有了目標(biāo)又沒(méi)有充分找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)會(huì)遇到的阻礙，很有可能你干了十幾年后，發(fā)現(xiàn)自己多年竟毫無(wú)進(jìn)步。
綜上所述，制定工作目標(biāo)是你成為污水處理運(yùn)營(yíng)人員的前提和基礎(chǔ)。
二、確定和強(qiáng)化理論知識(shí)重點(diǎn)
對(duì)于剛出校門的學(xué)子來(lái)說(shuō)，院校所學(xué)的都是一些廣而不專的專業(yè)知識(shí)。所以，應(yīng)該根據(jù)貴族需要強(qiáng)化所學(xué)要部分的理論知識(shí)。這里介紹一些強(qiáng)化理論知識(shí)的方法和途徑。
（1）重新拿出你的教科書，再看幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)理解的深度和接受的程度比要在學(xué)院里強(qiáng)很多了（那是因?yàn)樵盒＠锬氵�沒(méi)有明確工作目標(biāo)，自然不知道重點(diǎn)在哪里。）；
（2）對(duì)單位里現(xiàn)有的污水處理工藝的設(shè)計(jì)說(shuō)明、圖紙、運(yùn)行資料要反復(fù)研讀體會(huì)，多找出不懂的地方，再用所學(xué)的理論知識(shí)去解讀，如此反復(fù)，理論知識(shí)必將被夯實(shí)；
（3）多去下載與本單位處理工藝相近的論文，打印后不斷的研讀體會(huì)（此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，看了這些論文，怎么好多在自己所學(xué)的教科書上沒(méi)有講到呢？）；
這里需要提到的是，在最初的開(kāi)始階段，需要專攻的是與自己?jiǎn)挝惶幚砉に囅嘟睦碚撝R(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，而不是什么工藝都去學(xué)。
三、通過(guò)實(shí)踐不斷驗(yàn)證自己的理論知識(shí)
污水處理系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，期間發(fā)生的問(wèn)題是書本知識(shí)難以涵蓋的。下面就工作中如何通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自己理論知識(shí)的方法加以闡述：
3.1 污水設(shè)施的定常巡檢
單位污水處理系統(tǒng)是動(dòng)態(tài)的，所以，我們要養(yǎng)成當(dāng)班時(shí)的良好巡檢習(xí)慣。我們很多的同行很不愿意做這個(gè)巡檢工作，感覺(jué)工作重復(fù)，無(wú)非就是抄表、開(kāi)關(guān)設(shè)備而已，擔(dān)心學(xué)不到知識(shí)，恰恰相反，巡檢是你通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論知識(shí)的重要手段之一。因?yàn)椋ǔＨ粘Ｑ矙z，你會(huì)看到污水系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)變化，這是對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)作出正確判斷不可或缺的基本依據(jù)。
筆者當(dāng)年工作中每題四次以上的污水設(shè)施巡檢從不缺失，每次近一個(gè)小時(shí)的巡檢總會(huì)有些收獲和心得，所以對(duì)系統(tǒng)的把握能力也得以逐步提高。
3.2 主宰實(shí)驗(yàn)室
污水處理工藝運(yùn)行效果的評(píng)定離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)支持，踏入工作崗位的污水處理人員一定要“占領(lǐng)實(shí)驗(yàn)室”。
首先，所有的日常試驗(yàn)方法都必須掌握，這對(duì)科班出身的污水處理人員來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度，但是，你必須自己動(dòng)手體會(huì)。這里舉一例大家就知道了，在好氧生化處理中，我們需要通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察活性污泥中的原后生動(dòng)物，以此來(lái)判斷活性污泥的現(xiàn)狀，而這個(gè)實(shí)驗(yàn)分析如果你委托別人做，自己不動(dòng)手的話，我想你永遠(yuǎn)無(wú)法做到充分掌握活性污泥的現(xiàn)有狀態(tài)。
其次，實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)也不是能夠保證100%準(zhǔn)確（畢竟單位的實(shí)驗(yàn)室不是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室），只有自己操作才能夠做到充分相信和懷疑。如果因?yàn)閿?shù)據(jù)不準(zhǔn)確的話，試想你的對(duì)策還會(huì)有效嗎？
3.3 系統(tǒng)運(yùn)行參數(shù)的統(tǒng)計(jì)分析
經(jīng)驗(yàn)來(lái)源與積累，除了每天需要關(guān)注系統(tǒng)的運(yùn)行工況外，對(duì)每天記錄下來(lái)的運(yùn)行參數(shù)和設(shè)施狀況也需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。因?yàn)�，單個(gè)的運(yùn)行參數(shù)和實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)通常不具備很好的指示和指導(dǎo)作用，只有將運(yùn)行數(shù)據(jù)連貫的加以統(tǒng)計(jì)分析，才能充分的把握住整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行工況。
通常，只要是實(shí)驗(yàn)室有分析數(shù)據(jù)，都可以將整年檢測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，做成圖標(biāo)并直觀的進(jìn)行分析，根據(jù)年度指標(biāo)波動(dòng)情況找出規(guī)律性的東西，此時(shí)你得到的經(jīng)驗(yàn)值將完全屬于你自己，也最不容易忘記。
另外需要分析統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)就是日常的抄表數(shù)據(jù)，比如流量、PH值、溶氧量、回流比、排泥流量等在線監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)同樣也學(xué)要統(tǒng)計(jì)整年度的，將這些數(shù)據(jù)和上面提到的實(shí)驗(yàn)室整年度數(shù)據(jù)一起進(jìn)行綜合分析，尋找規(guī)律性的東西。諸如：通過(guò)觀察溶解氧的幅度極限值來(lái)了接過(guò)低溶解氧或過(guò)高溶解氧對(duì)系統(tǒng)的影響程度；通過(guò)觀察年度PH值的波動(dòng)區(qū)間，找出出水異常時(shí)的前期PH波動(dòng)情況，由此構(gòu)建起關(guān)聯(lián)性；通過(guò)觀察進(jìn)水碳氮比的變化，分析比值在那個(gè)范圍時(shí)，出水氨氮能保證達(dá)標(biāo)排放；分析進(jìn)水有機(jī)物濃度和活性污泥濃度間的關(guān)系，找出在何種進(jìn)水濃度情況下，配合多少活性污泥濃度，出水是穩(wěn)定、合格的。
以上種種關(guān)聯(lián)不勝枚舉，需要廣大污水工藝人員的不斷總結(jié)和消化。
3.4 常規(guī)作業(yè)外的實(shí)踐課
除了前面提到的三點(diǎn)，更重要的是做好實(shí)踐課，主要概況如下：
（1）系統(tǒng)調(diào)試、啟動(dòng)時(shí)是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，需要做好各種記錄，將整個(gè)調(diào)試過(guò)程與理論知識(shí)加以比對(duì)，找出疑惑點(diǎn)，通過(guò)各種途徑將這些疑惑解除；
（2）物化處理階段通常都會(huì)有藥品投加的情況，或是PH調(diào)整，或是氧化還原，或是混凝沉淀，我們一定要親自動(dòng)手，根據(jù)水質(zhì)，水量確定最合適的藥品投加量。這里特別要強(qiáng)調(diào)的是，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，絕不是說(shuō)調(diào)了幾天的藥品投加就自認(rèn)為掌握了。
（3）生化系統(tǒng)的參數(shù)調(diào)試奧妙無(wú)窮。因?yàn)閷⑸到y(tǒng)調(diào)整到最佳狀態(tài)，設(shè)計(jì)到多個(gè)控制參數(shù)，這些參數(shù)是相互關(guān)聯(lián)的，如果不能融會(huì)貫通，則常常會(huì)出現(xiàn)調(diào)整了一兩個(gè)參數(shù)后，效果仍不佳的情況。所以，生化系統(tǒng)調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)獲得，需要不斷的實(shí)踐積累，既要通過(guò)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)，又要不斷的親自動(dòng)手嘗試。
（4）每天經(jīng)過(guò)各污水處理構(gòu)筑物時(shí)，不能放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)：顏色、氣泡、狀態(tài)、味道、運(yùn)行情況等等。每天有目的的巡檢，任何異常都要通過(guò)各種途徑找出原因并將其解決。
四、時(shí)刻保持求知若渴的狀態(tài)
保持求知若渴的心態(tài)，在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題時(shí)要主動(dòng)的向老師、導(dǎo)師、領(lǐng)導(dǎo)、同行請(qǐng)教。要知道，遇到疑惑、通過(guò)向他人請(qǐng)教是很好的解決問(wèn)題的捷徑，但是我們也需要到書店去購(gòu)買學(xué)專業(yè)書籍，這些書籍與院校的教科書不同，其更趨專業(yè)化。除此之外，專業(yè)水處理門戶網(wǎng)站的論壇是非常值得去交流學(xué)習(xí)的。不但可以看看別人提出的問(wèn)題，專業(yè)人士是如何解答的，也可以將自己的日常工作中遇到的難題和疑惑拿到論壇上向同行請(qǐng)教。
五、量變到質(zhì)變成為必然
當(dāng)你的實(shí)踐知識(shí)不斷的積累，并與理論知識(shí)點(diǎn)不斷的融會(huì)貫通，你的專業(yè)能力也就會(huì)得到不斷的提升，你也會(huì)朝著成為一名優(yōu)秀的污水處理運(yùn)營(yíng)人員的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行出現(xiàn)故障，你都能輕而易舉的找出本質(zhì)原因，清楚問(wèn)題的所在。而這一切，只需要通過(guò)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)分析或現(xiàn)場(chǎng)觀察就足以，這也正是說(shuō)明了你的專業(yè)技能得到了提升。
國(guó)家的環(huán)保事業(yè)需要千千萬(wàn)萬(wàn)的環(huán)保工作者共同努力才可以實(shí)現(xiàn)，你我就是其中的一員，加油吧！朝著“成為一名優(yōu)秀的污水處理運(yùn)營(yíng)人員”的目標(biāo)而不斷努力，當(dāng)我們的同行都樹(shù)立這樣的目標(biāo)，并付諸行動(dòng)，何愁中國(guó)不會(huì)重現(xiàn)碧水藍(lán)天呢？�。▉�(lái)源：三豐老師的《如何成為一名優(yōu)秀的污廢水處理工藝專家》）
