中國工程院院士馬軍 把污水變清水的“哲思者”
東北網(wǎng)2019-11-25 07:55
黑龍江日報11月25日訊 22日，中國工程院公布2019年增選當(dāng)選院士名單，哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授馬軍位列其中。就在他增選為中國工程院院士的前幾個月，本報曾獨家報道過他的一個全球首次重要科研發(fā)現(xiàn)——他和課題組在全球首次揭示了陶瓷膜與污染物之間的相互影響關(guān)系。說得通俗一些，這一發(fā)現(xiàn)將助力實現(xiàn)污水變清水、海水變淡水、雨水變凈水，對于水處理有重要意義。實際上，多年前，媒體報道第六屆中國青年科學(xué)家獎頒獎儀式時，對馬軍所作貢獻(xiàn)和所取得成績概括為“變污水為清水”。而在馬軍學(xué)生眼里，這位“蕩濁滌清”的科學(xué)家，還是一位“哲思者”。
說起馬軍，就不得不說哈工大的“王牌”專業(yè)之一的給水排水專業(yè)，該專業(yè)不僅是哈工大開辦歷史最悠久的專業(yè)之一，也是我國最早創(chuàng)辦的給水排水專業(yè)之一。自20世紀(jì)50年代起，以李圭白院士、周定教授、張自杰教授、王寶貞教授等為代表的專家、學(xué)者帶領(lǐng)課題組成員，結(jié)合國家發(fā)展重大需求開展了廢水處理、飲用水處理等研究。到了20世紀(jì)80年代初，以任南琪、馬軍等為代表的哈工大中青年教師從老一代學(xué)術(shù)人手中接過接力棒，針對水污染控制和安全飲用水保障技術(shù)等關(guān)鍵問題進(jìn)行深入研究，逐步形成了“勇于探索、敢于攻關(guān)、甘于奉獻(xiàn)、樂于事業(yè)”的專業(yè)文化和精神。
1982年，馬軍師從李圭白院士攻讀碩士，后來又攻讀博士學(xué)位。在此期間，馬軍在導(dǎo)師指導(dǎo)下，摸索出一種高靈敏度、高準(zhǔn)確度的檢測水中微量有機(jī)污染物丙烯酰胺的方法，使檢測準(zhǔn)確率由過去的40%提高到90%以上。他隨后又找到去除該污染物的方法，并申報國家發(fā)明專利，應(yīng)用于水廠。他提交的高錳酸鉀除污染效能與機(jī)理的博士論文受到答辯委員會的好評，該技術(shù)隨后被列入室外給水設(shè)計規(guī)范并在很多中水廠應(yīng)用實施。
由于成果突出，馬軍獲得資助，到英國名校帝國理工學(xué)院留學(xué)深造。歸國后，馬軍選擇回到哈工大任教，繼續(xù)開展臭氧催化氧化除污染方面的研究工作，先后將研究成果應(yīng)用于飲用水深度凈化處理與污水資源化利用工程中，為保障飲用水水質(zhì)安全、控制水源污染及回收利用污水資源提供了技術(shù)理論依據(jù)。
這么多年來，“忙工作”幾乎是馬軍生活的全部內(nèi)容，他提到最多和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞匯是“責(zé)任”，身為教授的他，把科研和學(xué)生放在同樣重要的位置。
責(zé)任感讓他執(zhí)著科研，取得了大量成果。馬軍創(chuàng)建了不同價態(tài)鐵錳氧化劑的除污染理論體系，開發(fā)出高錳酸鹽預(yù)氧化除污染技術(shù)和高鐵酸鹽預(yù)氧化除污染技術(shù)、臭氧催化氧化深度處理技術(shù)、基于新生態(tài)微界面特性的強(qiáng)化除重金屬技術(shù)和納米復(fù)合膜水處理技術(shù)等，成功應(yīng)用于受污染水源水凈化處理工程、污水深度處理及回用工程，并在多次重大污染應(yīng)急工程中發(fā)揮了重要作用。
因此，他曾先后獲中國青年科學(xué)家獎、“長江學(xué)者”成就獎、英國皇家化學(xué)會“可持續(xù)發(fā)展水獎”、美國化學(xué)會“科學(xué)卓越榮譽(yù)獎”。獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎2項(均排名第一)，黑龍江省自然科學(xué)獎一等獎1項、技術(shù)發(fā)明獎一等獎3項；發(fā)表SCI論文280余篇，授權(quán)發(fā)明專利120余項，獲美國專利6項。
在培養(yǎng)學(xué)生這件事上，馬軍喜歡親力親為。無論是碩士生還是博士生的論文，在正式投稿前，他都要親自修改直至滿意；招聘單位到學(xué)校招聘時，他常會親自到現(xiàn)場考察，再推薦合適的學(xué)生；已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回到學(xué)校借用實驗設(shè)備做實驗，他總是親自到實驗室去指導(dǎo)一番……他曾這樣說，只要學(xué)生進(jìn)了我的門，我就負(fù)責(zé)到底。
馬軍的課題組，是全校出了名的“高產(chǎn)”團(tuán)隊，無論是碩士生還是博士生，在國際水平的期刊發(fā)表論文都不算新鮮事。馬軍的一位學(xué)生說，馬軍老師在培養(yǎng)人才方面有一套獨特的方法，特別善于運(yùn)用哲學(xué)思維激發(fā)學(xué)生斗志，巧妙有趣。在他的思維中，學(xué)生沒有好與差之分。
在團(tuán)隊中，無論是誰在科研中遇到瓶頸，失去信心時，都習(xí)慣性地到馬軍那充充電，聽聽他的“哲學(xué)課”。
當(dāng)學(xué)生用很長時間專注于某個實驗卻屢屢失敗時，馬軍會說，科學(xué)的發(fā)展就是“螺旋式上升”的過程，失敗是常有的，也是必然的，但從總體趨勢上卻永遠(yuǎn)都像螺旋一樣向上延伸。
當(dāng)枯燥的數(shù)據(jù)和反復(fù)的實驗把學(xué)生壓得喘不過氣時，馬軍會說，實驗數(shù)據(jù)的積累就像“飛機(jī)起飛”那一瞬間的加速過程，要“飛起來”就必須不急不躁、持續(xù)加速，直至升力大于重力才能“一覽眾山小”。
當(dāng)學(xué)生通過查閱大量文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)了新的課題方向而沾沾自喜時，馬軍會說，一個優(yōu)秀的科研工作者既要當(dāng)好短跑運(yùn)動員，又要當(dāng)好長跑運(yùn)動員，不僅要有爆發(fā)力、善于捕捉到靈感，更要持之以恒、堅持到底。
