極目新聞記者 張建林

夏東升曾對環(huán)境與科學工程這個學科的學生們提了兩個建議，一個是希望學生培養(yǎng)出一種專業(yè)堅韌的意識，一個是要有把握未來發(fā)展的意識。作為武漢紡織大學環(huán)境工程學院院長兼紡織印染清潔生產教育部工程研究中心主任，他憑借過硬的專業(yè)素質和刻苦鉆研的精神，解決了一個又一個廢水處理的難題。

夏東升，二級教授，現(xiàn)任武漢紡織大學環(huán)境工程學院院長兼紡織印染清潔生產教育部工程研究中心主任。

夏東升的團隊有兩個方向，一個是難降解廢水的催化氧化技術，另一個是高效厭氧生物技術，這兩個都是治理工業(yè)廢水的核心技術。他認為，只要把這兩個問題解決好了，就有利于解決難降解廢水的高效低成本處理問題，并且還在紡織業(yè)、造紙業(yè)等多個領域廣泛應用，帶來經濟效益和社會效益。

近日，第六屆湖北省環(huán)境保護政府獎擬獲獎集體和個人公示，夏東升入選其中。

利用寒假時間留校搞科研

寒假原本對于大多數(shù)老師和學生來說，是個放松閑適的日子。但夏東升和他團隊的成員并沒有休息，而是利用這個假期，一頭扎在學校理工樓里埋頭苦干。

“寒假沒有具體的教務工作，這么一整塊的時間搞科研效率比較高。我們團隊主要的工作包括看文獻、做實驗、課題申報以及討論構思新的方案等等，看起來還是比較枯燥的，時間很快就過去了。”談到每天的工作流程，夏東升說，“上午8點到實驗室，晚上9點半下班回家，基本上都是這個樣子，因為我們已經習慣了干到晚上，之所以9點半下班是因為理工樓要熄燈鎖門。”

有些時候，面對工作，夏東升已經習慣了廢寢忘食。正是這種“忘我”的科研精神，給足了他刻苦鉆研，功課難關的闖勁。

夏東升主持國家863重大項目2項，國家863青年基金1項，省部級項目2項，參與主持國家863重大項目3項、省部級項目4項。其中涉及國家支撐計劃“紡織印染清潔生產關鍵技術與工程示范”、國家863重大項目 “高效過濾微濾氧化耦合技術與裝置”、湖北省自然科學基金重大項目“微波無極紫外多重降解方法及機理研究”等。

攻堅克難解決廢水處理難題

夏東升認為，前些年，社會在關注發(fā)展和環(huán)境這兩個問題上，只注重了前端，對環(huán)境問題關注的比較少，造成了現(xiàn)在的比較重的污染狀況。就現(xiàn)在社會發(fā)展來說，環(huán)境與發(fā)展應該是同樣重要，只有在注重環(huán)境的前提下發(fā)展才是又好又快的發(fā)展。

我國是水質性缺水國家，節(jié)能減排是我國的基本國策。夏東升說，紡織印染行業(yè)是我國的傳統(tǒng)支柱產業(yè)，又是用水量大、污染重、能耗較高的行業(yè)。尤其是染色水洗等工序廢水不僅在印染行業(yè)廢水排放總量中占很大比重，且色度深，最高溫度達90℃，使得采用生物方法及膜處理方法等常規(guī)技術無法直接處理，浪費了大量的熱能和水資源。

為此，他發(fā)明紡織印染廢水分質處理回用技術，來解決印染行業(yè)廢水處理及資源化問題。重點研究印染終端廢水生化-物化聯(lián)合處理回用技術。紡織印染行業(yè)實現(xiàn)了高溫染色水洗、退蠟等印染工序廢水的分質處理回用的工業(yè)化。針對印染終端廢水，發(fā)明了雙重催化氧化技術，水力驅動載體循環(huán)生物處理技術；并形成了印染終端廢水生化。

此外，他還研發(fā)出高濃度難降解工業(yè)廢水處理的催化強化厭氧技術，解決了印染行業(yè)廢水處理關鍵技術問題。該技術用于處理高濃度難生物降解印染廢水可以綜合解決傳統(tǒng)廢水復雜合化物體系處理效率低，成本高的難題。

建立實踐教育平臺推廣環(huán)保

夏東升還指導建設了武漢紡織大學綠色環(huán)保協(xié)會。該社團連續(xù)十年獲全國百強社團、全國優(yōu)秀學生社團、全國高�；盍�團支部、湖北省本禹志愿服務隊、國際經濟綠色協(xié)會保護地球綠色行動最佳組織、洪山好人、紡大第一個登上人民大會堂領獎臺、捧回團中央“大學生小平科技創(chuàng)新團隊”的社團。形成了專業(yè)化的社團及整合于環(huán)保專業(yè)學生培養(yǎng)體系的實踐課程，將社團建成了集公益與專業(yè)培養(yǎng)于一體平臺。提升專業(yè)實踐的有效性帶有普遍推廣意義。

社團匯聚與培養(yǎng)了環(huán)保衛(wèi)士，形成了專業(yè)社團的高地集聚模式：培養(yǎng)中華樂水行環(huán)保小衛(wèi)士，有武漢市環(huán)保大使，有省環(huán)保廳義務宣傳員，有湖北省環(huán)境友好使者，有感動江城高校十大人物，有洪山區(qū)民間河長，還有被共青團新聞聯(lián)播稱為手下強兵上萬的“環(huán)保總教頭”。

社團調研團隊走過了9個省份，25個城市，63個湖泊，社團專業(yè)實踐：2018年武漢市百湖濕地行”、2017“金水河河長制”、2018年“黑臭水體宣教”等項目獲中華環(huán)�；�金會水保護項目立項。2017年協(xié)會《綠芽特色環(huán)保社團育人模式研究》獲批湖北省教育廳學生工作精品項目；2018年《美麗中國，我是行動者—長江經濟帶生態(tài)環(huán)境保護調研》獲批湖北省高校實踐育人重點項目；與指導老師一道研究創(chuàng)新，團隊成員發(fā)表各級各類環(huán)保論文30余篇，獲得全國環(huán)保類創(chuàng)新創(chuàng)意大賽獎項20余次；2019年社團“知行課堂”獲批納入環(huán)境工程專業(yè)學生培養(yǎng)體系建設。