院士王復(fù)明：提升水災(zāi)防治科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)
中國(guó)新聞網(wǎng)2024-03-13 09:14
原標(biāo)題：中國(guó)工程院院士王復(fù)明：提升水災(zāi)防治科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)
中新網(wǎng)河南新聞3月12日電 (武一力)“隨著全球氣候變化，極端天氣頻發(fā)，水災(zāi)害對(duì)堤壩等基礎(chǔ)設(shè)施安全保障帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。同時(shí)，隧道等地下工程建設(shè)方興未艾，水災(zāi)變防控關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)問題亟待破解。”中國(guó)工程院院士、鄭州大學(xué)水利與交通學(xué)院教授王復(fù)明近日接受記者采訪時(shí)表示。
圖為中國(guó)工程院院士、鄭州大學(xué)水利與交通學(xué)院教授王復(fù)明在北京參加全國(guó)兩會(huì)。鄭州大學(xué)供圖
王復(fù)明介紹，水災(zāi)防治涉及水利、交通、土建、地質(zhì)、環(huán)境等多個(gè)行業(yè)及學(xué)科。比如，城市內(nèi)澇防控、都市型水庫安全保障等新課題，相關(guān)行業(yè)或單位建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心，很難開展跨學(xué)科協(xié)同攻關(guān)。“目前，水災(zāi)防治科技創(chuàng)新平臺(tái)支撐能力明顯不足，研究力量分散，中試基地缺乏，成果碎片化，轉(zhuǎn)化難。”他說。
如何破解水災(zāi)變防控關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)難題？王復(fù)明表示，要盡快布局建設(shè)水災(zāi)領(lǐng)域國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，為全鏈條貫通、多學(xué)科融合的科技創(chuàng)新提供試驗(yàn)條件，引領(lǐng)國(guó)際水災(zāi)防治學(xué)科發(fā)展；也為堤壩安全保障、山洪災(zāi)害防治、地下及島礁工程建造運(yùn)維和黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展提供科技支撐。
王復(fù)明在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行水利、土木、交通等學(xué)科專業(yè)設(shè)置過窄過細(xì)，教材更新緩慢。青年教師大多“從校門到校門”，缺少工程實(shí)踐�？鐚W(xué)科、大尺度、真場(chǎng)景實(shí)踐育人基地匱乏，課堂教學(xué)與工程實(shí)際脫節(jié)。
“綜合型、真場(chǎng)景試驗(yàn)實(shí)習(xí)基地是水利、土木、交通、地質(zhì)等行業(yè)人才培養(yǎng)的短板，嚴(yán)重制約水災(zāi)防治復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)。”對(duì)此，王復(fù)明呼吁加快建設(shè)科教融合、開放共享的水災(zāi)防治人才培養(yǎng)基地。此外，建設(shè)產(chǎn)科教融合、全方位開放、跨行業(yè)共享的實(shí)踐育人基地，構(gòu)建國(guó)內(nèi)外獨(dú)具特色的工程教育模式，為基礎(chǔ)設(shè)施安全保障提供人才支撐。(完)
